教育改革在不断推进，教学手段也在不断更新。随着教育改革和教学手段的不断改进，充分调动学生的积极性成为探讨的主要难点。在我们现在不断改进的教学模式下，充分发挥和提高学生的自主学习、自主思考的积极性，传统PPT教学手段已无法适应当前大信息量的教学内容需要，也无法提供学生自主学习的平台和环境。而网络平台教学在教育领域越来越多得到应用，为适应现今对高素质创造型人才的需要，必须创造一个在教师指导下的学生自主式学习的环境和平台。随着互联网技术的发展，讨论及协作式自主学习的模式正在迅速发展，基于网络的协作学习更加成为国内外最有发展前景的学习模式。

　　1 网络平台Padlet简介

　　2 讨论及协作学习模式

　　3 结语

　　运用网络平台提供的Padlet墙的教学方法，对提高学生自主学习、主动思考、自我掌握知识、提高自身能力和培养科学素养具有重要的作用，极大地提高了学生学习的兴趣。本次基于网络平台Padlet探讨式教学改革的实践表明，这种模式的教学可以培养学生自行设计课程的能力，改进传统的学习思维方法，提高创新式学习思维和独立思考和应用能力，这种教学模式对推进高等教育教学改革、培养创新型人才具有重要意义。

　　参考文献

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李红卫 马挺军 陈壁州 吕 莹 王晓东 北京农学院食品科学与工程学院