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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 陈淑彦 |
人工智能支持下的教师梯队进阶成长共同体构建研究 |
常州市北郊高级中学 |
普教 |
2026-2-4 |
已通过 |
| 易立铁 |
人机协同视域下基于智能体的课堂教学三维分析方法构建与实践 |
成都市金牛区教育科学研究院 |
普教 |
2026-1-26 |
已通过 |
| 黎波 |
区域中小学科教资源协同共享机制的构建与实践 |
四川天府新区教师共享中心 |
普教 |
2026-1-20 |
已通过 |
| 孙美娜 |
AI融入智能制造实训教学评价的创新路径研究 |
哈尔滨职业技术大学 |
高教 |
2026-1-19 |
已通过 |
| 刘国栋 |
智慧校园场景下高校数据治理的大数据应用路径研究 |
天津师范大学 |
高教 |
2026-1-19 |
已通过 |
| 贺鹏 |
基于机器学习的测量学教学策略调整研究 |
山西农业大学 |
高教 |
2026-1-16 |
已通过 |
| 程佩 |
面向卓越工程师培养的移动机器人平台设计与研究 |
华中科技大学 |
高教 |
2026-1-16 |
已通过 |
| 张磊 |
多维驱动的汽轮机组变工况数字孪生装备教学方法体系构建及应用研究 |
海军工程大学 |
高教 |
2026-1-15 |
已通过 |
| 杨培培 |
AI赋能下高校一体化智慧课堂探索 |
海南大学 |
高教 |
2026-1-15 |
已通过 |
| 邬肖英 |
自制基于AS7341的可见光光谱仪 |
宁德五中 |
普教 |
2026-1-13 |
已通过 |
| 王明星 |
从一道考题入手：初中物理平面镜成像实验再探究 |
济南市莱芜实验学校 |
普教 |
2026-1-13 |
排队中 |
| 李兵 |
面向大容量实践课堂的“能力互补-角色轮替”协同教学模式构建 |
西安电子科技大学 |
高教 |
2026-1-12 |
已通过 |
| 沈继光 |
科技赋能与管理创新：构建以学生为本的“慧眼”接送系统——宁波市鄞州实验中学解决校园周边交通拥堵的实践与思考 |
宁波市鄞州实验中学 |
普教 |
2026-1-12 |
已通过 |
| 刘洋 |
基于结构化指令的小学科学AI对话应用策略 |
沂源县荆山学校 |
普教 |
2026-1-12 |
排队中 |
| 傅永超 |
中小学数智化教学的实践困境与策略探索 |
苏州市景范中学校 |
普教 |
2026-1-11 |
排队中 |
| 候梦瑶 |
数智赋能教育情感计算：价值意蕴、现实困境与实践路向 |
伊犁师范大学 |
高教 |
2026-1-11 |
已通过 |
| 邬弘 |
人工智能驱动的初中教学行为分析与课堂优化研究 |
东莞市松山湖北区学校 |
普教 |
2026-1-9 |
排队中 |
| 于丽娜 |
新工科与产教融合背景下建筑信息模型专业课程教改探索 |
天津理工大学 |
高教 |
2026-1-8 |
已通过 |
| 刘五祥 |
动量能量守恒实验教学装置的研制与应用 |
同济大学 |
高教 |
2026-1-8 |
已通过 |
| 韩翠娥 |
基于BOPPPS教学模型的线上线下混合式教学实践 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2026-1-8 |
排队中 |
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