| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 沈亮亮 |
观察水沸腾现象实验的设计改进 |
杭州市东冠小学 |
普教 |
2026-4-3 |
已通过 |
| 万莉 |
绿色采购驱动下高校节约型校园建设的路径探析 |
南京中医药大学 |
高教 |
2026-3-30 |
已通过 |
| 张婷 |
生成式人工智能赋能职业教育数字化转型的价值意蕴与实践路径 |
江苏农牧科技职业学院 |
高教 |
2026-3-25 |
已通过 |
| 黄倩雪 |
基于专业特色的高职院校创新创业教育优化路径研究 |
海南经贸职业技术学院 |
高教 |
2026-3-20 |
已通过 |
| 郑明强 |
产教深度融合视域下高职院校人才培养模式供给侧适配性提升策略研究 |
贵州电子科技职业学院 |
高教 |
2026-3-19 |
已通过 |
| 陈籽沐 |
我国数字化实验研究的研究现状与发展趋势——基于 CiteSpace 的可视化分析 |
东南大学儿童发展与教育研究所 |
普教 |
2026-3-18 |
排队中 |
| 陈沙沙 |
面向自适应学习的AI辅助图形化编程平台设计与应用 |
浙江机电职业技术大学 |
普教 |
2026-3-17 |
排队中 |
| 邓艳明 |
教育数字化背景下高校智慧教学的实践探索 |
华北电力大学 |
高教 |
2026-3-17 |
已通过 |
| 王玉辉 |
数智技术驱动的数字电子技术课程建设与实践 |
青岛理工大学 |
高教 |
2026-3-16 |
排队中 |
| 刘兰花 |
依托大型精密仪器的“卓越工程师”储备人才培养探索与实践 |
合肥工业大学 |
高教 |
2026-3-15 |
排队中 |
| 于欢欢 |
生成式人工智能赋能小学跨学科项目化学习的实践探究 |
烟台市莱山区第二实验小学 |
普教 |
2026-3-14 |
排队中 |
| 林雅 |
AI赋能劳动教育的课堂实践探索——以《大棚•阳光魔法棒》教学为例 |
湖南省长沙市中南小学 |
普教 |
2026-3-13 |
排队中 |
| 张警政 |
新质生产力驱动下基础教育教师智能素养提升的理论逻辑与实践路径 |
北京理工大学 |
普教 |
2026-3-12 |
排队中 |
| 冯军勤 |
AI技术“全链”赋能大学物理实验课程实践与智慧评价 |
广东工业大学 |
高教 |
2026-3-12 |
排队中 |
| 李妹飞 |
人工智能赋能农村小学教师备课减负增效的机制与路径研究 |
钦州市钦北区新棠镇榃忠小学 |
普教 |
2026-3-12 |
已通过 |
| 庄会连 |
中小学教师信息技术与课程融合能力提升策略探究 |
焦作市电化教育研究中心 |
普教 |
2026-3-11 |
排队中 |
| 李静 |
AI赋能初中生物“科学运动与防护”教学实践 |
北京市第四中学 |
普教 |
2026-3-11 |
排队中 |
| 杨艳 |
AI驱动下初中信息科技“人类学习和机器学习”教学路径重构 |
江阴实验中学 |
普教 |
2026-3-11 |
排队中 |
| 曹阳 |
模块化赋能 精准化应用—— 精品录播教室提升使用效能的芜湖实践 |
安徽省芜湖市电化教育馆 |
普教 |
2026-3-9 |
排队中 |
| 陈雷 |
数智时代“人机协同”模式对研究生科研能力提升的影响 |
天津商业大学 |
高教 |
2026-3-6 |
排队中 |
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