| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 陈刚 |
特殊教育学校开展STEM教育：意义、目的和策略 |
湖北省十堰市特殊教育学校 |
普教 |
2024-11-21 |
已通过 |
| 王耘涛 |
新工科背景下服务西部激光熔覆维护风力发电机虚拟仿真实验建设 |
内蒙古民族大学 |
高教 |
2024-11-13 |
排队中 |
| 向海强 |
巧用自制教具 突破教学难点 |
东莞市万江中学 |
普教 |
2024-11-7 |
排队中 |
| 韩洋 |
生成式人工智能赋能高中信息技术教育：计算思维培养的新视角与新策略 |
渤海大学 |
普教 |
2024-11-7 |
已通过 |
| 陈汪洋 |
普通生物显微镜的升级改装及应用 |
广东省东莞市第六高级中学 |
普教 |
2024-11-7 |
排队中 |
| 范小彬 |
新四化背景下汽车电控课程创新型实验教学设备集成应用 |
河南理工大学 |
高教 |
2024-11-6 |
已通过 |
| 张长信 |
化学实验室有害气体处理装置 |
萧县教育体育局 |
普教 |
2024-11-6 |
排队中 |
| 孙迎兵 |
基于数字孪生技术的DIC测试课程-实验联动教学创新实践 |
燕山大学 |
高教 |
2024-11-1 |
排队中 |
| 刘晓华 |
统计学类专业多元协同育人模式的构建 |
山东工商学院 |
高教 |
2024-11-1 |
排队中 |
| 周然 |
Food Engineering Principle课程校企协同教学的创新探索 |
上海海洋大学 |
高教 |
2024-10-31 |
已通过 |
| 曲家福 |
基于数字化工具与知识图谱的物理化学个性化教学模式探索与实践 |
苏州科技大学 |
高教 |
2024-10-30 |
排队中 |
| 郭亚敏 |
新质生产力需求下高职院校创新人才培养的破局 |
河北司法警官职业学院 |
高教 |
2024-10-30 |
已通过 |
| 陈翠红 |
基于创新人才培养的开放实验教学探索 |
南开大学 |
高教 |
2024-10-30 |
已通过 |
| 刘智慧 |
融合CDIO理念的电子技术实验实践教学设计 |
东北电力大学 |
高教 |
2024-10-29 |
已通过 |
| 尚林哪 |
“多技融通”的跨学科实验教学实践研究 |
阜阳市城南中学 |
普教 |
2024-10-29 |
排队中 |
| 赵嵬 |
信息技术赋能下的教师专业发展：演进与未来展望 |
山西师范大学 |
普教 |
2024-10-29 |
排队中 |
| 王巍 |
农林院校新工科专业产学研协同育人模式探索 |
东北林业大学 |
高教 |
2024-10-28 |
已通过 |
| 苏宁 |
生成式人工智能在智慧教学中的应用：以《机械基础》课程为例 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2024-10-28 |
已通过 |
| 史巧云 |
智慧课堂背景下指向语言运用的“三段共研”教学模式的实践研究 |
安徽省合肥市郎溪路小学 |
普教 |
2024-10-28 |
排队中 |
| 吉朝明 |
高职院校数字化转型的创新实践研究 |
四川交通职业技术学院 |
高教 |
2024-10-25 |
已通过 |
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