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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 窦云华 |
教科研引领下的四位一体区域教师数字素养提升路径研究 |
青岛市教育科学研究院 |
普教 |
2026-1-28 |
排队中 |
| 张玉伟 |
“五金”建设背景下课程教学改革路径的探究 |
贵州水利水电职业技术学院 |
高教 |
2026-1-28 |
已通过 |
| 陈雪松 |
四维一体：信息科技实验教学的困境与解决策略 |
成都师范银都小学 |
普教 |
2026-1-27 |
排队中 |
| 宁绍爽 |
高职院校中外合作办学产教融合模式的构建与实践 |
河南省南阳市南阳医学高等专科学校 |
高教 |
2026-1-26 |
已通过 |
| 付睿 |
终身学习领域教育大模型与智能体的架构与协同机制 |
武汉软件工程职业学院 |
高教 |
2026-1-26 |
已通过 |
| 易立铁 |
人机协同视域下基于智能体的课堂教学三维分析方法构建与实践 |
成都市金牛区教育科学研究院 |
普教 |
2026-1-26 |
已通过 |
| 曹楚斌 |
协同知识创新视域下教育装备双向赋能与课程创生的研究 |
上海市教育委员会教育技术装备中心 |
普教 |
2026-1-25 |
排队中 |
| 孙亚琴 |
一种融合图像识别及地理位置匹配的在线学习状态检测方法 |
中国矿业大学 |
高教 |
2026-1-25 |
排队中 |
| 高杰 |
国家中小学智慧教育平台支持下跨学科教学设计实践 |
赫章县第一中学 |
普教 |
2026-1-24 |
已通过 |
| 吴韶仙 |
人工智能赋能小学语文全流程教学研究 |
安徽省黄山市歙县行知小学 |
普教 |
2026-1-23 |
已通过 |
| 朱宏跃 |
基于知识图谱与AI赋能过程装备与控制工程专业的教学改革及探索 |
太原科技大学 |
高教 |
2026-1-22 |
排队中 |
| 任鹏 |
数智化转型中应用型高校教学资源重构的逻辑与进路 |
苏州工学院 |
高教 |
2026-1-22 |
排队中 |
| 马泽枝 |
自制教具演示受迫振动与共振现象 |
山东省淄博第一中学 |
普教 |
2026-1-21 |
排队中 |
| 唐良华 |
高校仪器设备采购购前论证的闭环管理与量化评价 整合模型研究 |
福建农林大学 |
高教 |
2026-1-21 |
排队中 |
| 许翠玲 |
AR技术支持的幼儿科学探究场景创设与效能提升研究 |
古浪县土门教育工作站 |
普教 |
2026-1-20 |
排队中 |
| 黎波 |
区域中小学科教资源协同共享机制的构建与实践 |
四川天府新区教师共享中心 |
普教 |
2026-1-20 |
排队中 |
| 孙美娜 |
AI融入智能制造实训教学评价的创新路径研究 |
哈尔滨职业技术大学 |
高教 |
2026-1-19 |
排队中 |
| 刘国栋 |
智慧校园场景下高校数据治理的大数据应用路径研究 |
天津师范大学 |
高教 |
2026-1-19 |
排队中 |
| 段洪君 |
数智化赋能课群建设 破解教学盲点和雷点 |
东北大学秦皇岛分校 |
高教 |
2026-1-18 |
排队中 |
| 沈玲巧 |
GAI助教在高中信息技术5E教学模式上的应用研究 |
台州市金清中学 |
普教 |
2026-1-16 |
排队中 |
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