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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 刘开元 |
电子信息工程专业“人工智能+”实践科目建设探索 |
海军航空大学青岛校区 |
高教 |
2026-1-16 |
排队中 |
| 贺鹏 |
基于机器学习的测量学教学策略调整研究 |
山西农业大学 |
高教 |
2026-1-16 |
排队中 |
| 程佩 |
面向卓越工程师培养的移动机器人平台设计与研究 |
华中科技大学 |
高教 |
2026-1-16 |
排队中 |
| 罗建伟 |
云南省教师人工智能应用案例征集活动分析报告 |
云南省教育厅教学仪器装备中心 |
普教 |
2026-1-15 |
排队中 |
| 张磊 |
多维驱动的汽轮机组变工况数字孪生装备教学方法体系构建及应用研究 |
海军工程大学 |
高教 |
2026-1-15 |
排队中 |
| 杨培培 |
AI赋能下高校一体化智慧课堂探索 |
海南大学 |
高教 |
2026-1-15 |
已通过 |
| 邬肖英 |
自制基于AS7341的可见光光谱仪 |
宁德五中 |
普教 |
2026-1-13 |
排队中 |
| 王明星 |
从一道考题入手：初中物理平面镜成像实验再探究 |
济南市莱芜实验学校 |
普教 |
2026-1-13 |
排队中 |
| 李兵 |
面向大容量实践课堂的“能力互补-角色轮替”协同教学模式构建 |
西安电子科技大学 |
高教 |
2026-1-12 |
已通过 |
| 沈继光 |
科技赋能与管理创新：构建以学生为本的“慧眼”接送系统——宁波市鄞州实验中学解决校园周边交通拥堵的实践与思考 |
宁波市鄞州实验中学 |
普教 |
2026-1-12 |
排队中 |
| 刘洋 |
基于结构化指令的小学科学AI对话应用策略 |
沂源县荆山学校 |
普教 |
2026-1-12 |
排队中 |
| 傅永超 |
中小学数智化教学的实践困境与策略探索 |
苏州市景范中学校 |
普教 |
2026-1-11 |
排队中 |
| 候梦瑶 |
数智赋能教育情感计算：价值意蕴、现实困境与实践路向 |
伊犁师范大学 |
高教 |
2026-1-11 |
排队中 |
| 任汝芩 |
基于生成式人工智能的文科生编程教学探索：一项混合式研究 |
上海交通大学 |
高教 |
2026-1-9 |
排队中 |
| 李慧敏 |
高校仪器设备采购质量管理效能提升路径研究 |
山东大学 |
高教 |
2026-1-9 |
排队中 |
| 邬弘 |
人工智能驱动的初中教学行为分析与课堂优化研究 |
东莞市松山湖北区学校 |
普教 |
2026-1-9 |
排队中 |
| 杨佳 |
人工智能在跨学科项目式教学中的应用伦理——以《愉悦的陷阱：笑气的多维透视》课程为例 |
中国人民大学附属中学 |
普教 |
2026-1-8 |
排队中 |
| 于丽娜 |
新工科与产教融合背景下建筑信息模型专业课程教改探索 |
天津理工大学 |
高教 |
2026-1-8 |
已通过 |
| 刘五祥 |
动量能量守恒实验教学装置的研制与应用 |
同济大学 |
高教 |
2026-1-8 |
排队中 |
| 韩翠娥 |
基于BOPPPS教学模型的线上线下混合式教学实践 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2026-1-8 |
排队中 |
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