| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 陈晖 |
AI赋能特殊教育课堂教学新生态的研究 |
广东省广州市天河区启慧学校 |
普教 |
2025-12-3 |
已通过 |
| 寇小永 |
央馆虚拟实验平台助力初中生物实验教学的实践探究 |
定西市安定区交通路学校 |
普教 |
2025-12-1 |
已通过 |
| 胡嘉俊 |
数智技术赋能中职美术类课程的路径及实践研究——以幼儿保育专业为例 |
北京市实验职业学校 |
普教 |
2025-11-29 |
已通过 |
| 黎欣 |
AI在小学音乐课堂教学评价中的应用实践及价值分析 |
江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校 |
普教 |
2025-11-28 |
已通过 |
| 战祥新 |
产教融合背景下的应用型本科院校实践教学改革探索 |
海军航空大学青岛校区 |
高教 |
2025-11-24 |
已通过 |
| 王秀华 |
新工科背景下《电气测试技术》智慧课程改革与实践 |
兰州交通大学 |
高教 |
2025-11-24 |
已通过 |
| 朱铝芬 |
基于DNA双螺旋理念的“校企共生共长”现代产业学院建设模式研究与实践 |
南京信息职业技术学院 |
高教 |
2025-11-21 |
已通过 |
| 袁文聪 |
基于生成式人工智能的小学跨学科融合 教学实践探索 |
东莞市道滘镇济川小学 |
普教 |
2025-11-18 |
已通过 |
| 李星 |
AI大模型赋能Matlab仿真实验的教学探索 |
陕西理工大学 |
高教 |
2025-11-18 |
已通过 |
| 孙壮志 |
人工智能赋能机械工程专业教学的探索与实践——以《仿生机械学》课程为例 |
东北林业大学 |
高教 |
2025-11-18 |
已通过 |
| 蔡勇杰 |
小学科学智慧课堂的深度建构——以“测一测反应快慢”教学为例 |
广德市桃李园学校城北校区 |
普教 |
2025-11-17 |
已通过 |
| 刘璐 |
AI智能体在高职院校化学实验室安全管理中的应用 |
盘锦职业技术学院 |
高教 |
2025-11-17 |
已通过 |
| 孙敬 |
当AI照进运动场：技术赋能视角下幼儿运动教育的模式重构与职教启示 |
北京市商业学校 |
普教 |
2025-11-13 |
排队中 |
| 刘鑫 |
GAI赋能跨学科教学的实践与思考 |
昆山市周市高级中学 |
普教 |
2025-11-13 |
已通过 |
| 姚建兴 |
数智赋能小学信息科技跨学科主题学习的实践探索——以浙教版《信息科技》五年级下册第15课《恒温箱实验》为例 |
浙江省庆元县城东小学 |
高教 |
2025-11-13 |
已通过 |
| 任惠霞 |
“案例为梯，GAI为翼”：计算思维培养的双维路径构建与教学实践——以高中K均值聚类算法为例 |
南京田家炳高级中学 |
普教 |
2025-11-13 |
已通过 |
| 万莎 |
基于PBL教学模式电类综合实践课程的设计 |
中南民族大学 |
高教 |
2025-11-10 |
已通过 |
| 王海鸥 |
数智赋能背景下，面向卓越工程师培养的创新设计性实验 |
南方科技大学 |
高教 |
2025-11-10 |
已通过 |
| 程谦 |
多维邻近视域下职业院校“校中厂”模式研究 |
浙江机电职业技术大学 |
高教 |
2025-11-10 |
已通过 |
| 白杰 |
生物与物理跨学科合作对肺呼吸模型的改进 |
嘉峪关市第八中学 |
普教 |
2025-11-10 |
已通过 |
| 第1页 首页 上页 下页 尾页 共548页 |
