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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 彭绍航 |
小学人工智能课程思政实施路径研究——以北京市S小学为例 |
北京市海淀区翠微小学 |
普教 |
2025-10-11 |
已通过 |
| 伍文臣 |
区域中小学教师人工智能素养现状的调查研究 |
广州市越秀区教育信息中心 |
普教 |
2025-10-10 |
已通过 |
| 张强 |
新时代卓越工程师联合培养基地建设探索与实践 |
辽宁工程技术大学 |
高教 |
2025-10-3 |
已通过 |
| 彭进 |
《光电综合实训》课程的教学研究与实践 |
西南石油大学 |
高教 |
2025-10-3 |
已通过 |
| 王佳 |
基于开放式理念的中学天文学科专用教室建设思路与实践 |
首都师范大学附属中学 |
普教 |
2025-10-1 |
排队中 |
| 王玉英 |
贯通・进阶・赋能：小初高人工智能通识课程一体化设计与实践研究 |
北京市日坛中学 |
普教 |
2025-9-30 |
已通过 |
| 王保建 |
机械类专业“沉浸式”生产实习教学模式 |
西安交通大学 |
高教 |
2025-9-29 |
已通过 |
| 唐惠玲 |
虚实结合协同推动企业工程师进课堂的实践研究 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-9-28 |
已通过 |
| 王国鹏 |
人工智能赋能大学数学课程教学改革的路径探索 |
南京工程学院 |
高教 |
2025-9-26 |
已通过 |
| 杨红兴 |
智能手机传感器在学生居家实验中的应用探索 |
富平县东上官初级中学 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 胡淮刚 |
基于智能体破解信息科技教学困境的创新实践 |
淮安市淮安区教师发展中心 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 黄艳 |
科教融合驱动的高校教师教学团队建设模式与实践 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-24 |
已通过 |
| 江山 |
人工智能赋能跨学科教学素养的内在机理、模式构建和实践研究 |
重庆师范大学 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 刘伟 |
凸轮转速多传感器测量教学实验系统构建 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 崔丽丽 |
基于物有所值定性评价模型的高校采购内控建设研究 |
杭州电子科技大学 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 曾过生 |
人工智能应用研究生线上教学的风险解构与路径重构 |
江西理工大学 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 林文宁 |
设计新型仪器改进实验装置 |
广州大学附属中学 |
普教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 龙吟 |
数智化赋能高职教育教学质量保障体系建设研究 |
湖南现代物流职业技术学院 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 邵建辉 |
高职院校智能制造类高层次人才队伍建设现状与赋能对策研究 |
金华职业技术大学 |
高教 |
2025-9-21 |
已通过 |
| 陈婷婷 |
GAI赋能小学低年级语文神话教学的路径 |
无锡市天一实验小学 |
普教 |
2025-9-21 |
排队中 |
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