Web2.0时代的到来，对于传统的传播模式是一个颠覆。个体用户日趋成为信息制造者的主力。个性化、互动体验、信息共享等特点成为如今网络信息传播的主要特点。历来作为信息中心存在的图书馆，理应在这个个体信息大行其道的时代有所作为。不可忽视的是，对于师生人文素质提高起着关键性作用的阅读活动，也在Web2.0时代催生的微媒体的环境下发生了质的改变。笔者所在图书馆着力于利用新媒体的优势，开展中学图书馆阅读推广和导读的工作，具化为中学图书馆微信公众平台的实践与研究，取得了一定的实践和理论结果。现通过问卷调查的定量研究方式，调查中学生中“微阅读”行为的具体情况，本文尝试运用创新扩散理论分析微信环境下的图书馆阅读推广工作。

　　一、创新扩散理论

　　二、图书馆微信公众平台创新扩散的分析

　　三、结论与展望

　　中学图书馆通过开设微信公众平台来开展阅读推广活动，既是机遇也是挑战。如何充分发挥其优势为全校师生更好地提供文献资源服务，值得总结与深思。

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　　秦德洪 杨长军 广州大学附属中学