现代信息技术将图像、文字、音视频等结合在一起，为幼儿提供了一个丰富、生动、轻松的学习环境，能激发幼儿对学习的兴趣，拓展幼儿的美术视野，提高学习能力。现代信息技术在美术教育中具有独特的作用，与常规教学手段相结合，能让美术教育的效果大幅提升，让幼儿在兴趣的指引下获得更好的发展。

　　一、利用现代信息技术创设情境 激发学习兴趣

　　二、利用现代信息技术开阔幼儿的美术视野

　　三、利用现代信息技术突破教学重难点

　　四、利用现代信息技术培养创新能力

　　五、利用现代信息技术培养审美情趣

　　作品说明环节既是本次教学活动的终点，又是下一次教学活动的起点。积极、肯定、赞赏的评价，对幼儿创造能力和审美能力的发展有很好的促进作用。以往的评价多以教师评价为主，并多以“像不像”作为评价依据，并且评价的知晓度仅限于本班，这样的评价方式对幼儿创造力、自信心的培养以及家长的参与都具有负面影响。现代信息技术使教师可以利用班级网页展示幼儿的美术作品，让幼儿相互学习，互相欣赏。每次作品完成后，可让幼儿为同伴讲解创作的思路，留影并上传网页，教师每月在班级网页上举办幼儿美术赏析和评价活动，并邀请家长也积极参加。此举可指导家长学会正确评价幼儿作品，更多关注幼儿的体验、创意与自信心的培养，有助于提升幼儿的审美情趣及家长的评价水平。

　　现代信息技术引入幼儿园美术教育，对幼儿知识面的拓宽，想象力的提升，形象思维的拓展，创造能力的开发都有很大的好处。教师应继续探索美术教育和现代信息技术的有机融合，为提升保教质量和深化教育改革提供助力，也为美术教育插上腾飞的翅膀，让幼儿在艺术世界中尽情翱翔。

　　参考文献

　　[1] 幼儿园快乐与发展课程编写组.幼儿园快乐与发展课程[M].北京:北京师范大学出版社,2004.

　　[2] 单传英.幼儿教育学[M].长沙:湖南教育出版社,1983.

　　[3] 李辉,李培美.幼儿园发展课程[M].北京:新时代出版社,2007.

邵娜1 张熠2 牛芳菊2　1.北京市石景山区军区机关幼儿园　2.北京教育学院石景山分院