科研仪器设备是高校进行科研工作的物质基础，其利用效率和利用水平在一定程度上反映了高校的科研实力。随着国家对高等教育资金投入的不断增大，高校科研仪器设备的数量和价值也在不断增加。在这一背景下，如何完善并强化科研仪器设备管理，对其使用绩效进行合理评价，实现“物尽其用、有效产出、高效运转”，就显得十分重要。但是，长期以来高校科研仪器设备管理“重预算、轻资产”，导致出现“重采购、轻使用效果和效率”的现象[1-2]。适时引入科研仪器设备绩效管理评价机制，开展科研仪器设备绩效评价工作，是有效解决问题的重要抓手。

　　1　科研仪器设备绩效评价的目的

　　2　科研仪器设备绩效评价指标体系的构建

　　3　科研仪器设备绩效评价问题的思考

　　4　提升科研仪器设备绩效评价效果的对策

　　5　结语

　　开展科研仪器设备绩效评价，从短期来看对资产管理“盘活存量”有重要意义，从长远来看对我国创新型国家建设大有裨益。鉴于不同学科、不同研究方向科研仪器设备种类繁多，应有针对性地设置绩效考核指标，围绕国家战略考虑指标的导向性，并制订切实可行的奖惩机制，助力科研水平提高的同时，推动国家创新发展。

　　参考文献

　　[1] 赵玉茹,冯建跃.提高高校大型仪器设备利用率的策略探析[J].实验室研究与探索,2019,38(6):120-124.

　　[2] 高禄梅,孙宇.推动仪器设备院级共享平台建设提升高校存量设备资源使用效益[J].实验技术与管理,2019,36(5):5-8.

　　[3] 谭静,李艳芝.行政事业性国有资产管理绩效评价指标体系设计[J].经济研究参考,2015(33):25-40.

　　[4] 丁岳维,张亚琴,郝晓春.高校国有资产绩效综合评价模型构建研究[J].会计之友,2014(2):119-122.

　　[5] 葛高彬,张晖,孙建忠,等.新时期高校贵重仪器设备开放共享及效益考核办法研究[J].教育现代化,2019,6(12):185-187.

　　[6] 赵琳,赵艳娥,贺锦,等.高校大型仪器设备使用效益评价的现状[J].中国现代教育装备,2016(13):9-11.

黄盼盼1 李擎2 齐心1 李光琛2 汪为春2　1.江苏师范大学国有资产管理处　2.江苏师范大学招投标办公室