化工行业是我国工业生产领域的重要支柱，是我国GDP的重要贡献者。但是化工行业危险性较大，安全事故时有发生，给国家和社会带来了很多不稳定因素[1]。化工安全是高校安全工程专业人才培养的重要方向。如何提高学生的实践能力，引导学生将所学的化工安全理论知识与实践相结合是化工安全教育的重要内容。

　　本文将虚拟现实技术引入化工安全实践教学，以化工园区安全管理工作为例，设计了安全教育平台(简称平台)，为改善实践教学效果服务。

　　1 虚拟现实技术在化工安全教育中的应用

　　2 平台总体设计方案

　　3 平台特色功能设计

　　4 结语

　　本文把虚拟现实技术应用于化工安全教育，设计化工园区安全教育平台，让学生在虚拟环境中进行危险源辨识和事故应急处置模拟训练，产生身临其境的感觉，使其在日后的工作中对可能存在的隐患保持足够的警戒心;能够感受到生命的可贵，从而将安全环保意识融入日常工作中。虚拟现实技术是开展安全工程实验教学的有效途径，必将推动安全工程专业实践教学环节的创新和发展。

　　参考文献

　　[1] 赵玥.从化工安全生产角度探求安全工程本科教育人才培养新模式[J].山东化工,2021,50(11):202-203.

　　[2] 罗万成.虚拟现实技术与“新工科”人才培养:以重庆文理学院为例[J].重庆高教研究,2018,6(1):65-77.

　　[3] 樊星男,尹一帆,吕文渊,等.虚拟现实技术在应用型本科实践教学中的应用模式探索[J].中国现代教育装备,2021(17):28-31.

　　[4] 阳富强,杨健.安全工程专业虚拟仿真实验教学平台建设[J].实验技术与管理,2020,37(3):242-245,254.

　　[5] 韩宗.加强化工安全教育的探讨与实施[J].化学工程与装备,2021(11):249-250.

　　[6] 国家市场监督管理总局,中国国家标准化管理委员会.危险化学品重大危险源辨识:GB18218-2018[S].2018.

马德仲 吕云 李智超　哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院