在庆祝中国共产党成立100周年之际，以习近平同志为核心的党中央做出了开展党史学习教育的重大决策。2021年，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量[1]。开展百年党史学习教育，学校是重要阵地，青少年是重要群体。习近平总书记强调，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承[1]。

　　一、研究与实践

　　二、思考与建议

　　习近平总书记指出：党的历史是最生动、最有说服力的教科书[1]。学校图书馆作为党史学习教育的重要阵地，要明确自己的角色定位，在党史学习教育中积极作为。然而，笔者在调查和实践中发现，学校图书馆在开展党史学习教育中存在任务式开展、重节庆节点轻常态化、重活动轻品牌、活动方式单一、内容建设薄弱、育人作用不充分等问题。对此，笔者对学校图书馆如何发挥自身优势服务于校园党史学习教育提出一些思考与建议。

　　1.转变观念 化被动为主动 探索图书馆服务于校园党史学习教育的有效途径

　　学校图书馆开展党史学习活动，既是落实党和国家开展党史学习教育号召的要求，也是图书馆开展阅读推广的内在要求。一直以来，党史党建图书都给学生以理论深奥、生涩难读的印象，很难引起青少年学生的阅读兴趣，阅读推广难度普遍较大。因此，很多学校图书馆把开展党史学习教育当成政治任务，开展效果往往不尽如人意，活动变成了“走过场”，文化育人作用不充分。因此，学校图书馆要真正服务于党史学习教育，就必须转变观念，化被动为主动，迎难而上，主动探索有效途径。

　　我校在早期开展党史主题书展时也遇到过上述问题，书展“有书无市”，很多学生都只是驻足观看片刻，借阅量没有明显的变化。针对这样的情况，我校图书馆在党史党建图书推介和阅读行为引导上下功夫，如深挖地方党史文化资源，结合“潮州七日红”的革命史实，开展“潮汕近代革命”主题书展，展出了《七日红》《潮州革命史迹选编》《潮州红色文化名人》《惊潮》等系列图书。地方党史文化对青少年学生具有天然的亲切感，更能引起青少年学生的情感共鸣，增强其对党的政治认同、情感认同、价值认同，推动党史学习教育深入人心。

　　此外，深化党史党建图书的阅读导读工作，在开展百年党史主题书展的同时，配套推送阅读导读书单、开展“红色经典”图书分享会和荐书会;利用图书馆公众号定期进行党史书刊、视频等电子资源的信息推送，尝试建立线上微信传播、线下阅读引导的线上线下联动的立体化推广体系。

　　2.把党史学习教育纳入图书馆的日常工作范畴 建立常态化机制

　　思想的浸润和塑造是一个长期的过程，党史学习教育工作也应该是一项长期而持久的工程。为此，学校图书馆可以结合五四运动、七一、国庆等重大时间节点，定期开展各类党史学习教育，将其纳入图书馆的日常工作范畴，建立学校图书馆开展党史学习教育的常态化机制。

　　以我校为例，每年的五月都会开设“纪念五四运动”主题书展，主要展示馆藏蔡元培、李大钊、陈独秀、胡适、林语堂等新文化运动代表人物的作品;此外，配套开展以宣扬五四运动精神为主题的读书活动，如2019年与语文教研组联合开展“飞扬青春 热爱祖国”纪念五四运动100周年朗诵会、2020年与校团委合作开展“青春心向党”纪念五四运动主题征文比赛、2021年开展“厉害了，我的国”革命影视作品配音秀活动。不变的主旋律配套多样化的读书活动，引导青少年学生领略五四运动时期革命先贤的风采，激励和引领广大青少年学生大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，以潜移默化的形式传承红色文化，坚定青少年学生的理想信念。

　　3.多方协同 多元设计 构建学校图书馆开展党史学习教育的立体化模式

　　(1)团队立体化

　　党史学习教育工作是一个系统的工程，需要学校各职能部门通力合作，充分发挥协同效应，才能实现良好的教育效果。因此，学校图书馆要立足现实，主动与校党委宣传部、校团委等合作，发挥自身文献和信息资源优势，共建校园党史学习教育的新生态，实现党史学习教育在校园的全覆盖。此外，在条件允许的情况下，还可以尝试引入校外社会力量，如与书商合作，开展党史主题书展，为学生推送最新的党史学习教育书刊;与地方党史部门合作，邀请党史专家到校开展“党史进校园”文化讲座，以创新方式讲述革命先烈、当代英雄、身边榜样故事，让党史走出书本，走进生活，激发学生传承红色基因、厚植家国情怀的学习热情。

　　(2)途径立体化

　　随着互联网及人工智能技术迅速发展，党史学习教育的方式和途径也应该与时俱进，既要传承纸质阅读传统，充分做好纸质党史文献的阅读引导;也要顺应潮流，贴近学生生活实际，开展网络阅读、移动阅读，利用微信公众号等新媒体形式进行党史资源的推送，充分利用新媒体平台文字、图片、视频、音乐等多元表达的优势，增强党史学习教育的感染力和吸引力，建立线上线下联动、实体与虚拟结合的立体化推广体系。

　　(3)形式立体化

　　有学者调查显示，红色经典影视剧在党史学习教育中具有重要作用[3]。学校图书馆要大胆尝试各种形式的推广活动，除了主题书展外，红色经典电影展播、革命历史剧表演、党史漫画小说创作比赛、党史微视频比赛、书影同读交流会等生动活泼的党史主题活动，也能够调动学生的积极性，增强党史教育的感染力和吸引力。

　　参考文献

　　[1] 习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[J].求是,2021(7):4-17.

　　[2] 中共中央文献研究室.十八大以来重要文献选编(上)[M].北京:中央文献出版社,2014:116.

　　[3] 肖圣龙,李力,邱志海.当代大学生党史教育现状调查及其分析[J].合肥学院学报(社会科学版),2013(5):122-126.

徐叶婵　广东省潮州市高级中学