中国现代教育装备
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 实验室建设  
高校实验室安全管理探究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2024-2-23 16:49:04
  [导读]高校实验室是开展实验教学研究、培养学生科研兴趣、激发学生创新能力、探索科学研究成果的重要场所,是实现理论与实践结合的重要基地,也是提高高校教学水平、科研水平、管理水平的关键所在。针对目前实验室安全管理中存在的问题,通过加强实验室安全动态管理、多举措提高安全管理水平、保证安全管理全方位执行,引导师生正确认识实验室在高校建设和教育教学中的地位和重要性,将实验室安全管理工作融入高校建设中,以期为提高高校整体建设和综合办学实力、开展高水平教学科研活动、培养高质量应用型科技人才、维护校园安全和社会稳定提供重要的安全保障。

  2017年2月,教育部办公厅发布《关于加强高校教学实验室安全工作的通知》,就高校实验室安全工作做了重要指示,要求进一步明确实验室安全管理工作重点,不断提高实验室安全红线意识;强化领导责任和管理责任;建立健全实验室管理安全责任体系和规章制度;开展系统的、全面的、有效的实验室安全宣传教育工作;定期由学校、学院、实验室等多部门联合开展实验室安全专项检查和自查自纠;加强组织领导,提高实验室安全应急能力和做好实验室安全应急预案等[1];多管齐下,多措并举,齐抓共管,筑牢实验室安全红线,减少实验室安全隐患,补齐实验室安全短板,改善实验室安全环境,为今后顺利开展实验室安全管理工作强化保障、奠定基础。

  高校是提升教师教育教学质量和促进学生成长成才的重要基地,实验室是进行科学实践研究和培养学生分析解决问题能力的重要场所,实验室安全是保障校园安全稳定和师生生命安全的重要保障[2]。高校实验室安全管理已然成为学校教育工作的重中之重,但由于对实验室安全重视程度不够或操作不规范,实验室安全事故时有发生,严重威胁到师生生命安全和财产安全。因此,实验室安全逐渐受到国家、社会、媒体、高校、公众等各方的广泛关注和高度重视[3]。笔者通过分析目前高校实验室安全管理工作中存在的问题,认识到高校开展实验室安全管理工作迫在眉睫。通过不断创新和完善实验室安全管理方法,严格遵循“谁主管、谁负责” “谁审批、谁负责” “谁使用、谁负责”的原则[4],制订和落实实验室安全管理工作改进措施,确保实验室安全稳定运行,以期为提升高校实验室安全管理水平提供保障。

  1 高校实验室安全管理现状分析

  2 高校实验室安全管理改进措施

  3 结语

  高校是培养创新型、复合型、应用型人才的主要阵地,实验室是保障实践教学正常进行、提高学生科研创新能力、有序开展各项实验工作的重要基地,实验室管理是提高高校整体建设水平和保障师生实验安全的重要组成部分。本文通过从源头上提高思想认识、明确动态管理的意义,从安全管理长期性、实效性、全面性等方面入手,提出了各项针对性措施,旨在提高师生充分认识实验室安全的重要性,明确实验室安全管理的必要性,切实增强实验室安全管理人员的自觉性;强化实验室安全红线意识,牢固树立实验室安全发展理念,从源头上消除实验室安全隐患,校、师、生合力筑牢实验室安全防线,以期为学生创造和谐、安全、稳定的学习环境,为实现高校“全员育人、全程育人、全方位育人”提供重要的安全保障。

  参考文献

  [1] 教育部办公厅关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2019(Z1):49-54.

  [2] 教育部关于加强高校实验室安全工作的意见[J].中华人民共和国教育部公报,2019(5):29-31.

  [3] 覃芳.高校化学实验室安全管理的问题与对策[J].化工管理,2020(7):70-71.

  [4] 叶江海,赵臣亮,杨雅欣,等.高校化学实验室安全管理体系建设探索与实践[J].广东化工,2021,48(18):244-245.

  [5] 王钰.“三全育人”背景下高职院校实验室安全教育管理策略[J].现代商贸工业,2022,43(15):241-242.

  [6] 林明远.实验室安全教育存在的问题和对策[J].广州化工,2022,50(11):242-244.

  [7] 魏传平,李季坤.高校化学实验室安全管理及措施[J].山东化工,2022,51(4):196-197,201.

  [8] 苏嫄.普通地方高校实验室安全管理现状与措施[J].实验室科学,2021,24(6):227-230.

  [9] 陶燕妍,于晓娟,刘萍,等.高校实验室安全管理模式的创新与实践[J].中国产经,2021(20):148-149.

  [10] 刘光辉.高校教学科研型实验室的安全管理浅析[J].现代职业安全,2022(7):81-83.

  [11] 钱凯,李激,房月芹,等.高校实验室安全管理模式应用探讨[J].广东化工,2021,48(22):261-262.

  [12] 史玲玲,齐磊,李可,等.高校开设实验室安全教育课程的实践探索:以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2022,40(2):64-66.

  [13] 陈亮,戴灵豪,关旸,等.高校实验室安全教育体系构建与实践[J].实验室研究与探索,2022,41(2):286-290.

  [14] 黄安群,孙文杰,张潇,等.加强实验室安全文化建设以提升实验室文化育人功能[J].科技资讯,2022,20(13):251-253.

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  [16] 叶秉良,余建潮,陈奂丞,等.高校实验室安全管理模式研究与实践[J].实验室研究与探索,2021,40(9):296-299.

  [17] 袁芳亭,方燕妮,张红艳,等.高校实验室安全管理实践与探索:以华中农业大学园艺学科实验室为例[J].黑龙江科学,2022,13(10):109-111.

刘家鹤 罗珠珠 蔡立群 甘肃农业大学资源与环境学院


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