实践教学是高校人才培养不可或缺的一环，通过实践教学可以提升学生实践能力和综合素质，有助于高校高质量发展。实践教学基地是高校实践教学的重要载体，其建设对培养创新型、应用型人才具有重要意义。鉴于经管类专业的特殊性，学生不仅要掌握专业基础知识和理论方法，还要能够利用理论知识分析解决社会经济问题。因此，实践教学基地是增强学生实践能力、提高学生综合素质的基础条件，只有建设完善的实践教学基地，才能更好地为学生提供学习环境。为深入了解经管类专业实践教学基地的建设情况，笔者对经管类专业实践教学基地进行实地调研，分析了经管类专业实践教学基地的不足与困境，在此基础上探寻提升经管类专业实践教学基地质量的出路。

　　1 专业实践教学基地建设的重要性和必要性

　　2 经管类专业实践教学基地建设的不足与困境

　　3 经管类专业实践教学基地建设困境的纾解

　　3.1 优化配置师资资源 加快高素质教师队伍建设

　　一是学校设置专项经费，加大产学研合作、校企合作、实训室建设力度，不断提升教师理论联系实际的水平和指导能力。通过挂职、顶岗、咨询等途径，鼓励更多的青年骨干教师真正走进企业，将理论与实践有效结合，不断提升高校教师实践教学能力和综合素养。二是建立“双导师”制度，要求校外实践教学基地(企业)选派企业导师指导学生进行岗位业务实践，通过校内外混合型的“双导师”模式开展协同教学，实现理论教学与实践训练双管齐下，有效提升学生综合能力。同时，搭建“双导师”交流平台，定期组织校内外“双导师”座谈，不断增强校内外导师协同指导能力，真正实现优势互补。

　　3.2 打造“多元化、多样化、多维化”实践形式 构建“链式”实践体系

　　努力打造“三多化”学生实践形式，实现实践教学主体多元化发展、实践教学方式多样化发展、实践教学途径多维化发展，构建学生从入学到毕业环环相扣、逐步递进的“链式”实践体系。一是针对刚入学的新生，组织学生参观企业进行新生入学教育活动，了解企业发展的基本情况和专业相关岗位的工作流程，以此激发学生的学习积极性，奠定专业“初体验”。二是组织学生“入驻”企业，担任“学徒”，让学生真正走进实践教学基地，并负责具体的业务，在不断的实践过程中提高动手能力和实践能力。三是组织学生参与管理培训，基于前期的实践教学活动，结合学生职业发展规划，在校外实践教学基地各部门进行轮岗锻炼，为学生今后发展奠定坚实的基础。

　　3.3 加强实践教学基地的建设深度 建立校企合作运行的长效机制

　　校企合作是学校、企业的资源与信息共享的重要途径，建立校企合作的长效运行机制，能有效提高高校人才培养质量[6]。一是促进专业设置与产业需求的对接。学校专业调整和发展不能“闭门造车”，根据自我认知确定，应充分了解企业对人才的需求，根据产业发展、企业需求进行设置。二是促进课程内容与职业标准的对接。经管类专业课程内容应与时俱进，培养学生能利用所学知识分析和解决社会经济问题的能力。学校应邀请企业共同商定人才培养方案和课程教学内容，使课程教学内容与职业发展需求实现有效衔接。三是促进教学过程与生产过程的对接。理论和实践不是独立的，教学和生产也不是独立的，通过校内外实践教学的连贯性和精准性，实现教学和生产的同步性，促进经管类专业应用型人才的培养。

　　3.4 加快构建以校内实践为主 校内外协同的专业实践教学体系

　　根据经管类专业培养方案和培养目标，结合教育实际构建“校内为主、校外为辅、校内外协同”的实践教学合作模式。一是以校内实践教学基地为主力军，打好人才培养基础。紧密结合经管类专业特征统筹规划，在充分考虑轻重缓急、打造精品的基础上对校内实践教学基地进行建设和完善，争取做到资源共享，优化学校“人、财、物”等资源的配置。二是以校外实践教学基地为集团军，优化人才培养能力。完善校外教学基地的建设、运行与评价机制，充分挖掘校外实践教学基地资源，不断加强合作，探索教学资源建设新模式。三是以校内外实践教学基地协同发展为抓手，提高人才培养质量。积极推动人才培养方案改革合作，优化经管类专业课程教学内容、教学方式，协同打造“双师型”教师队伍，共同搭建服务地方经济发展合作平台，保障实践教学质量，促进实践教学基地高质量发展，提升经管类专业人才培养质量。

　　参考文献

　　[1] 郭艳,唐炜,穆炯,等.应用型本科院校实践教学体系的构建[J].中国职业技术教育,2021(11):56-60.

　　[2] 阳葵兰.应用型本科院校校外实践教学基地建设实践与体会:以“广州商学院-广州市源晟会计师事务所”校外实践基地为例[J].江苏商论,2022(5):135-138.

　　[3] 张可,盛洁.财会专业大学生校外实践教学基地建设探讨[J].中国管理信息化,2022,25(3):217-220.

　　[4] 唐金湘,罗志发,唐奕.地方应用型本科院校经管类专业协同实践教学问题研究:以百色学院为例[J].百色学院学报,2019,32(5):138-140.

　　[5] 巩乾雯,王芳.以就业为导向的经管类专业实践教学基地建设模式探讨[J].现代经济信息,2019(1):422-425.

　　[6] 李晓红,侯云先,洪如玲.农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设探索[J].安徽农业科学,2021,49(18):273-275.

何悦 于永娟　长江师范学院财经学院