小学数学错题资源库建设是一项系统性工程，其应用价值广泛，不仅能促进学生反思学习过程，还能辅助教师开展教学活动。特别是信息技术的发展和大数据的介入，为错题资源库建设提供了更多技术支持，大大提升了错题资源库应用的范围。大数据错题资源库建设需要更多数据，教师要做好错题资源信息的搜集和整合，对致错原因做具体分析，寻求更多优化策略，为学科教学提供更多借鉴和支持，以全面提升学科教学品质[1]。错题是难得的教学生成性资源，如何发挥其应用价值，是教师需要重点思考的问题。

　　一、建立大数据错题资源库的意义

　　二、大数据错题资源库的构建原则

　　三、大数据错题资源库优化策略

　　四、大数据错题资源库应用实践

　　五、结语

　　错题资源库建设是一项系统性工程，大数据的适时介入，能为教师带来更多辅助和支持。错题资源本身是比较散乱的，教师借助大数据做具体分析，科学分类处理这些错题，可以形成系统性题库。在错题原因分析时，大数据依然发挥重要作用，有助于对错误原因进行深度发掘，找到解决错题的方法，为学生规划清晰的学习路径，避免出现同类错误。大数据引入错题资源库建设之中，还可以为教师创造更多教科研机会，这对提升学科教学品质具有正面支持作用。

　　参考文献

　　[1] 教育部. 义务教育数学课程标准(2011 年版)[S].北京: 北京师范大学出版社,2012.

　　[2] 徐明旭. 数据支撑下的典型错题资源库建设和教学改进[J]. 中小学数字化教学,2021(11):67-70.

徐明旭　江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学