信息技术的飞速发展，改变了数字教育资源的生产、组织与共享形式，数字教育资源作为公共产品服务于社会已被人们所认同，并在一定程度上推动了教育的公平发展。然而，透视我国高等教育数字资源建设二十余年，虽在建设规模和质量上取得了较大提升，但由于资源的建设时间不同、技术标准不一，建设过程各自为政，使得我国高等教育资源建设仍处在条块分隔形式的管理体系上，高校数字教育资源共享通道阻塞，高等教育资源建设的公益性得不到充分发挥，区域教育资源建设存在严重的失衡现象。如何打破目前高校现有数字教育资源的共享壁垒，突出教育的公平性和公益性，除政府主导，宏观把控，做好教育资源建设的统筹协调工作外，依托云计算技术构建区域数字教育资源云共享平台，承载、整合并盘活区域内高校数字化教学资源，实现数字教育资源区域云共享，不失为解决这一问题的有效途径。

　　1 云计算与数字教育资源区域云共享

　　2 数字教育资源区域云共享模型构建与实现

　　3 数字教育资源区域共享运行保障机制建设

　　数字教育资源区域共享是一个复杂的系统工程，其运作过程涉及人们的观念认识、政策导向、组织体系、主体利益、技术规范、认证体系、平台实施和共享方式等诸多要素。要从整体上协调处理好上述各要素关系，使区域教育资源建设能得到持续有序发展，必须建立一个与区域数字教育资源共建共享与协调发展相适应的组织、管理与评价体制机制。

　　参考文献

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杨建良 湖南第一师范学院