中国人民大学信息学院实验室支撑全校及本院在内的50多门实验课，每年实验上机学生超过37 000多人次，是学校理工科及学院实践教学的基地。随着实验课程增加和在线实验需求的增长，原有实验教学管理模式已不能适应新技术发展趋势。虚拟化技术的发展提供了一个降低物理限制、消除时空界限的技术方案。通过虚拟化技术将传统的物理机转换为虚拟资源管理，将物理机维护简化为虚拟平台管理，从而推动了实验教学和实验室管理的发展。

　　1 虚拟云桌面的设计与实现

　　2 虚拟云桌面实验教学

　　3 结语

　　虚拟云桌面的建设和应用为信息学院以及全校学生的实验教学提供了安全、高效、共享的服务保证。虚拟云桌面以网络虚拟实验教学机房的形式对实验教学场地进行“扩容”，消除了实践教学环节的场地、设施限制，学生可以随时随地完成实验，增强了学生的实践动手能力，更好地促进理论与实践相结合的教学改革。实验室管理也更加便捷高效，提高了维护效率，实现了实验设备和实验资源的共享。

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焦敏 周小明 武文娟 张延松 陈旺 中国人民大学