| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 王琳 |
高校两用智能温室的精准建设与数据驱动运维 |
兰州大学 |
高教 |
2026-4-16 |
排队中 |
| 熊善军 |
基于创客教育的信息科技实验教学模式构建与实践 |
镇江市丹徒区教师发展中心 |
普教 |
2026-4-13 |
排队中 |
| 刘雁翎 |
基于STEM理念的小学人工智能项目式学习路径的研究 |
广州市越秀区水荫路小学 |
普教 |
2026-4-11 |
已发表 |
| 林歆悠 |
赛教融合视域下车辆工程自动驾驶技术与应用课程重构研究 |
福州大学 |
高教 |
2026-4-10 |
排队中 |
| 杨宁雪 |
人工智能融合下经管类课程体系建设：基于认知重构的三层耦合模型 |
大连工业大学 |
高教 |
2026-4-10 |
排队中 |
| 余金翠 |
人工智能赋能偏远地区教育优质均衡发展的现实困境、作用机理与推进路径 |
四川省阆中市宝台中心学校 |
普教 |
2026-4-10 |
排队中 |
| 王洪立 |
数字化特色教学矿井实验实训平台建设探究 |
山东科技大学泰安校区 |
高教 |
2026-4-9 |
排队中 |
| 李圆晓 |
基于人工智能赋能的数学分析混合式教学探究 |
河南工业大学 |
高教 |
2026-4-8 |
排队中 |
| 管言艳 |
数字赋能下“一线三阶四步”高中语文校本课程融合实践研究 |
青岛西海岸中学 |
普教 |
2026-4-7 |
排队中 |
| 陈晓楠 |
“冰山模型”视角下高校采购人员“四风”问题的成因及对策探析 |
苏州大学 |
高教 |
2026-4-7 |
排队中 |
| 胡振涛 |
OBE理念下基于通专融合的人工智能通识课程教学改革探索与实践 |
河南大学 |
高教 |
2026-4-5 |
排队中 |
| 沈亮亮 |
观察水沸腾现象实验的设计改进 |
杭州市东冠小学 |
普教 |
2026-4-3 |
排队中 |
| 袁杰敏 |
高校实验室在线课程表管理系统开发 |
西南石油大学 |
高教 |
2026-4-3 |
排队中 |
| 龙欣悦 |
新文科视角下区块链课程教学的困境与应对策略研究 |
洛阳理工学院 |
高教 |
2026-4-2 |
已通过 |
| 张薇 |
基于生成式人工智能的多模态英语表达能力提升研究 |
首都经济贸易大学 |
高教 |
2026-4-2 |
排队中 |
| 欧球 |
生成式AI赋能高中信息技术校本课程的构建与实践研究——以玉林市田家炳中学为例 |
玉林市田家炳中学 |
普教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 杨赛 |
产教融合视角下建筑类高校创新型人才培养路径研究 |
北京建筑大学 |
高教 |
2026-4-1 |
已发表 |
| 蔡世娟 |
人机协同视域下初中物理“三层递进”教学策略研究——以《两种电荷》为例 |
天津师范大学滨海附属学校 |
普教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 满成 |
竞赛赋能金相实验教学改革的探索与实践 |
中国海洋大学 |
高教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 刘立刚 |
生成式人工智能赋能小学科学校内实验的路径创新与实践重构 |
武汉市江岸区博雅小学 |
普教 |
2026-4-1 |
排队中 |
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