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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 尤洁 |
“岗课赛证”驱动下基础化学实训室标准化建设的逻辑、困境与优化策略 |
福建生物工程职业技术学院 |
高教 |
2025-9-28 |
排队中 |
| 肖建云 |
走向深度共生：产教融合长效运行机制的构建 |
上海民航职业技术学院 |
高教 |
2025-9-27 |
排队中 |
| 王国鹏 |
人工智能赋能大学数学课程教学改革的路径探索 |
南京工程学院 |
高教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 陆强 |
基于开源EEG数据库脑机接口技术课程的实验设计 |
山东第一医科大学（山东省医学科学院） |
高教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 向曙曦 |
人工智能技术赋能高职价值观类课程大规模个性化培养改革研究 |
重庆工商职业学院 |
高教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 王乙聿 |
基于创客教育理念的高中信息技术课程设计实践研究 |
苏州大学附属中学 |
普教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 王亚枝 |
生成式人工智能在高职院校教育中的应用与适应性研究 |
大同师范高等专科学校 |
高教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 杨红兴 |
智能手机传感器在学生居家实验中的应用探索 |
富平县东上官初级中学 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 胡淮刚 |
基于智能体破解信息科技教学困境的创新实践 |
淮安市淮安区教师发展中心 |
普教 |
2025-9-25 |
已发表 |
| 黄艳 |
科教融合驱动的高校教师教学团队建设模式与实践 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-24 |
排队中 |
| 江山 |
人工智能赋能跨学科教学素养的内在机理、模式构建和实践研究 |
重庆师范大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 廖龙龙 |
知识图谱增强的智能学习平台构建方法 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 郭佳楠 |
扩展现实技术赋能沉浸式学习的研究 |
亚洲理工学院 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 刘伟 |
凸轮转速多传感器测量教学实验系统构建 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 崔丽丽 |
基于物有所值定性评价模型的高校采购内控建设研究 |
杭州电子科技大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 曾过生 |
人工智能应用研究生线上教学的风险解构与路径重构 |
江西理工大学 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 刘明锦 |
基于OBASHI方法论的高职院校数字化转型架构设计 |
四川水利职业技术学院 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 林文宁 |
设计新型仪器改进实验装置 |
广州大学附属中学 |
普教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 杨茂虎 |
高教AI应用的数据安全治理体系研究 |
徐州工程学院 |
高教 |
2025-9-22 |
排队中 |
| 龙吟 |
数智化赋能高职教育教学质量保障体系建设研究 |
湖南现代物流职业技术学院 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
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