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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 徐彤彤 |
新工科背景下火力发电虚拟仿真实验设计与实践 |
西安交通大学 |
高教 |
2024-12-10 |
排队中 |
| 曹玲 |
AIGC背景下中华优秀传统文化融入中小学科学教育的实践探索 |
南京信息工程大学 |
普教 |
2024-12-10 |
排队中 |
| 张余益 |
基于多轴精雕系统的蜡模雕刻工艺 |
清华大学 |
高教 |
2024-12-9 |
排队中 |
| 刘超 |
新工科背景下隧道工程本研一体实验教学探索 |
广州大学 |
高教 |
2024-12-9 |
已通过 |
| 岳昊嵩 |
基于示教器的机械臂控制实验设计与实践 |
北京航空航天大学 |
高教 |
2024-12-8 |
排队中 |
| 凌来芳 |
捷克与中国职业教育体系构成与教学模式的比较分析 |
浙江金融职业学院 |
高教 |
2024-12-8 |
排队中 |
| 王启元 |
AI赋能的《海底两万里》整本书阅读教学策略研究 |
合肥市协和双语学校 |
普教 |
2024-12-7 |
排队中 |
| 陈薇羽 |
持续改进背景下海洋油气工程专业“开放创新”实验教学模式改革与实践 |
西南石油大学 |
高教 |
2024-12-6 |
排队中 |
| 韩昆 |
虚拟仿真技术：工业机器人教学的创新改革与展望 |
浙江机电职业技术大学 |
高教 |
2024-12-6 |
排队中 |
| 沙晏如 |
基于人工智能的生成式探究性高中语文议论文学习策略研究 |
江西省赣州市第三中学 |
普教 |
2024-12-6 |
排队中 |
| 李赞坚 |
构建“易美课堂”模式，推动区域互联网+美育创新发展的探索与实践 |
广州市电化教育馆 |
普教 |
2024-12-5 |
排队中 |
| 詹俊钢 |
自动线安装与调试课程融入创新创业内容探索与实践 |
黑龙江农业工程职业学院 |
高教 |
2024-12-5 |
排队中 |
| 李超 |
基于“理、虚、实”的汽车专业混合式教学模式应用研究 |
西安职业技术学院 |
高教 |
2024-12-4 |
已通过 |
| 于洋 |
“双创”驱动的高校创新教育的实践、效果与机制研究 |
江苏理工学院 |
高教 |
2024-12-4 |
排队中 |
| 马兰婷 |
应用型标本库的构建及管理优化研究 |
山东农业大学 |
高教 |
2024-12-4 |
排队中 |
| 童立明 |
自制实验教具 助力课堂教学 |
湖南省株洲市天元区菱溪中学 |
普教 |
2024-12-4 |
排队中 |
| 王文华 |
结构重心位置影响结构稳定性实验探究装置的设计与实验 |
威宁民族中学 |
普教 |
2024-12-4 |
排队中 |
| 吴余 |
中小学生信息安全意识的培养策略探究 |
安徽省芜湖市湾沚区教师发展中心 |
普教 |
2024-12-2 |
排队中 |
| 都明明 |
智智能船舶时代引领 产教融合共育人才 |
江苏科技大学 |
高教 |
2024-12-2 |
已通过 |
| 韩校粉 |
慧鱼创意组件在机构运动方案创新设计实验中的应用 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2024-12-2 |
排队中 |
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