| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 王新武 |
数字赋能土木工程专业教学改革探索与实践 |
洛阳理工学院 |
高教 |
2025-10-15 |
排队中 |
| 盛安然 |
高效液相色谱技术在环境监测类专业的实验教学改革探讨 |
山东农业大学 |
高教 |
2025-10-14 |
排队中 |
| 芮雄丽 |
信息论与编码课程的PBL教学模式探索与实践 |
南京工程学院 |
高教 |
2025-10-14 |
已通过 |
| 王红霞 |
OBE理念下财经类院校“专创融合”研究 |
南京审计大学 |
高教 |
2025-10-14 |
已通过 |
| 刘立 |
基于虚拟仿真的结构生物学课程改革探索 |
江南大学 |
高教 |
2025-10-14 |
排队中 |
| 张芸 |
基于AI智能体的校园信息化设备一体化智能管养体系构建与实践 |
安徽省马鞍山市教育局电化教育馆 |
普教 |
2025-10-14 |
排队中 |
| 周其林 |
存在性危机与元能力重构：生成式AI冲击下的新闻传播实验教学转型 |
中国人民大学 |
高教 |
2025-10-14 |
排队中 |
| 徐秋实 |
浅谈AI教育工具在高中物理教学中的技术应用 |
无锡市第一中学 |
普教 |
2025-10-14 |
已通过 |
| 桑圆圆 |
AI 助力编程教学：氛围编程下的点名微信小程序实践 |
北京第一零九中学 |
普教 |
2025-10-13 |
排队中 |
| 杨志锋 |
依托大型贵重仪器的跨学科系统化知识整合挖掘思考 |
莆田学院 |
高教 |
2025-10-13 |
排队中 |
| 陈曙钰 |
产教融合视域下校企双师协同提升双创课程品质的模式构建与实践路径研究 |
桂林理工大学南宁分校 |
高教 |
2025-10-12 |
排队中 |
| 汪国庆 |
“1+X”导师联合体：面向摩擦磨损研究的跨学科研究生培养模式构建 |
南京林业大学 |
高教 |
2025-10-12 |
排队中 |
| 汪国庆 |
“1+X”导师联合体：面向摩擦磨损研究的跨学科研究生培养模式构建 |
南京林业大学 |
高教 |
2025-10-12 |
已通过 |
| 于晓琳 |
知识图谱驱动“机械工程控制基础”数智化教学 |
沈阳理工大学 |
高教 |
2025-10-12 |
排队中 |
| 杨杰 |
基于雨课堂的数字闭环式电工学实验教学改革 |
青岛大学 |
高教 |
2025-10-11 |
排队中 |
| 彭绍航 |
小学人工智能课程思政实施路径研究——以北京市S小学为例 |
北京市海淀区翠微小学 |
普教 |
2025-10-11 |
已通过 |
| 张正伟 |
“卓越2.0”背景下应用型高校学生创新创业能力培养模式研究 |
淮阴工学院 |
高教 |
2025-10-11 |
排队中 |
| 于强强 |
高校大型仪器设备安全管理系统治理 |
无锡职业技术大学 |
高教 |
2025-10-10 |
排队中 |
| 何永喜 |
电子信息领域“先进制造”课程工程案例启发式教学模式探索 |
西安电子科技大学 |
高教 |
2025-10-10 |
排队中 |
| 刘志海 |
新工科背景下本科生协同培养模式的创新路径研究 |
山东科技大学 |
高教 |
2025-10-10 |
排队中 |
| 第5页 首页 上页 下页 尾页 共548页 |
