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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 王修权 |
对摩擦力探究仪的再改进 |
甘肃省永昌县第一高级中学 |
普教 |
2025-8-7 |
排队中 |
| 张亮 |
基于AI个人知识库的教学设计支持机制与实践探索 |
张家川县胡川镇中学 |
普教 |
2025-8-7 |
排队中 |
| 徐卫卫 |
实践赋能教学范式下中职人工智能通识课实施路径创新 |
宁波经贸学校 |
普教 |
2025-8-7 |
排队中 |
| 陈洁 |
新工科背景下基于知识图谱的机器人工程专业建设研究 |
湖南工商大学 |
高教 |
2025-8-6 |
排队中 |
| 曾丽 |
“电机学”多维度实践教学模式的构建与实践 |
武汉工程大学 |
高教 |
2025-8-6 |
排队中 |
| 薛士伟 |
高校科研经费报销风险及防范措施 |
北京邮电大学 |
高教 |
2025-8-5 |
已通过 |
| 查光成 |
以新质生产力发展为牵引的江苏应用型高校专业硕士培养模式研究 |
南京工程学院 |
高教 |
2025-8-5 |
排队中 |
| 王立坤 |
生成式人工智能在电气类研究生人才培养的探索 |
哈尔滨理工大学 |
高教 |
2025-8-5 |
排队中 |
| 包秀娟 |
产教融合视域下自动化专业实验实践教学改革研究 |
南开大学 |
高教 |
2025-8-4 |
排队中 |
| 杨鸽 |
人工智能驱动的“三维四阶”精准教学模式构建与实践 |
郑州大学第一附属医院眼科 |
高教 |
2025-8-4 |
已通过 |
| 杨航 |
新工科背景下基于智能体赋能的教学改革路径研究 |
太原学院 |
高教 |
2025-8-3 |
排队中 |
| 孙玉琢 |
由“疑”而进：基于深度学习的物理概念建构策略 |
江苏省东海县实验中学 |
普教 |
2025-8-2 |
排队中 |
| 顾维 |
基于动态光路模拟实现“凸透镜成像的规律”的数字化探究 |
江苏省南通市第一初级中学 |
普教 |
2025-8-2 |
排队中 |
| 韩圣千 |
面向电子信息类专业的自动控制原理教学探索 |
北京航空航天大学 |
高教 |
2025-8-1 |
排队中 |
| 刘红秀 |
国家智慧教育平台赋能“一核三段式”校本教研创新实践 |
寿光现代明德学校 |
普教 |
2025-7-30 |
已通过 |
| 包光旋 |
基于生成式大模型Stable Diffusion的产品设计课程教学改革与实践研究 |
南京工程学院 |
高教 |
2025-7-30 |
排队中 |
| 丁杰 |
新工科背景下机械类专业人才培养策略分析 |
湖南文理学院 |
高教 |
2025-7-30 |
排队中 |
| 曾亮华 |
基于过程评价的机械设计基础实验教学改革与研究 |
北京理工大学珠海学院 |
高教 |
2025-7-30 |
排队中 |
| 曲冠男 |
AI赋能激光光谱混合式教学模式探索 |
长春理工大学 |
高教 |
2025-7-30 |
排队中 |
| 马莉莉 |
虚拟现实技术赋能的数字化认知实习教学平台的研究与应用 |
山东大学 |
高教 |
2025-7-30 |
排队中 |
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