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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 朱静雯 |
新工科背景下《前端开发实训》课程教学改革探索 |
南开大学 |
高教 |
2025-4-1 |
排队中 |
| 陈沛 |
基于智慧课堂的初中历史教学资源优化整合策略 |
苏州市振华中学校 |
高教 |
2025-4-1 |
排队中 |
| 徐利 |
初高中衔接的人工智能课程设计与教学研究——以核心素养培养为导向 |
中国人民大学附属中学分校 |
普教 |
2025-3-31 |
已通过 |
| 郭映 |
“以生为本，项目驱动”——集成电路专业教学改革实践探索 |
天津理工大学 |
高教 |
2025-3-31 |
排队中 |
| 周树里 |
基于动态可视化的物理实验教具创新——便捷式杠杆力臂动态演示装置 |
常州外国语学校 |
普教 |
2025-3-31 |
排队中 |
| 吴若麟 |
新工科背景下机械设计课程“数字化技术+人工智能”驱动教学模式探究 |
武汉工程大学 |
高教 |
2025-3-30 |
排队中 |
| 李涛 |
产教融合导向的实训设备全生命周期效能评估体系研究 |
宁夏工商职业技术学院 |
高教 |
2025-3-30 |
排队中 |
| 林斐玲 |
信息技术重塑户外自主游戏分享新生态 |
厦门市涵青幼儿园 |
普教 |
2025-3-30 |
已通过 |
| 付江盛 |
DeepSeek赋能的虚拟现实实习教学框架:个性化学习逻辑建构 |
景德镇陶瓷大学 |
高教 |
2025-3-30 |
排队中 |
| 于丽艳 |
新工科背景下工程力学一流课程建设的研究与实践x |
黑龙江科技大学 |
高教 |
2025-3-30 |
排队中 |
| 朱亚娟 |
公立高校固定资产管理绩效评价路径研究 |
无锡商业职业技术学院 |
高教 |
2025-3-29 |
已通过 |
| 程珊 |
省属高校产教融合育人模式创新路径探索与研究 |
湖北工业大学 |
高教 |
2025-3-28 |
排队中 |
| 宋颖超 |
传感器与检测技术课程数字化精准教学建设实践 |
沈阳航空航天大学 |
高教 |
2025-3-28 |
排队中 |
| 俞晓慧 |
数字化技术在幼儿园数学认知活动中的应用策略探析 |
古浪县第四幼儿园 |
普教 |
2025-3-27 |
排队中 |
| 杨秀丽 |
智慧校园环境下小学劳动教育表现性评价策略与实施 |
安徽省阜阳市界首市第八小学 |
普教 |
2025-3-27 |
排队中 |
| 王怀平 |
基于OBE-CDIO模式的虚实协同51系列单片机实验装置研制 东华理工大学 |
东华理工大学 |
高教 |
2025-3-26 |
排队中 |
| 张锦华 |
重构 协同 共生：需求引领下大学英语新文科育人项目化探索 |
西安航空学院 |
高教 |
2025-3-25 |
排队中 |
| 刘艳花 |
数智技术助力教育强国建设的实践挑战与协同治理路径 |
山西医科大学 |
高教 |
2025-3-24 |
排队中 |
| 万雅娟 |
高校大仪平台融合国产试剂：深化设备共享之革新路径 |
南开大学 |
高教 |
2025-3-24 |
排队中 |
| 杨蕴清 |
高校无形资产管理探究 |
中国传媒大学 |
高教 |
2025-3-24 |
排队中 |
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